- Bewusstwerden unterschiedlicher
Lebens- und Lernerfahrungen von Frauen in verschiedenen europäischen
Ländern
- Erwerb interkultureller
Kompetenzen, vor allem in Bezug auf Kommunikation, Interaktion und Sprachen.
- Umgang mit neuen Informations-
und Kommunikationstechnologien
- Klärung der Voraussetzungen
für interkulturelle Frauenbildungsarbeit aufgrund des Austauschs
von Erfahrungen mit verschiedenen Ansätzen und Methoden in der Frauenbildung
in verschiedenen europäischen Ländern unter Berücksichtigung der verschiedenen
Zielgruppen
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